Visita al Planetario

 Hola somos los genios de 3° "A" y te queremos contar nuestras experiencias.

   Nuestra primer experiencia directa fue la visita al Planetario.   Veniamos preparando esta aventura desde hacia un mes, conversabamos sobre que esperabamos de esa salida, que podiamos encontrar allí y del comportamiento que deberiamos tener.

   Fue maravilloso ver el cielo tan cercano y en un techo, como tambien conocer los planetas, el sol, la luna y el universo completo.

   En clase seguimos aprendiendo un poco más y sabés que.....armamos junto con 2° "A" una maqueta que salio re linda, con plástilina y tergopol.

Claudia, la seño

  

¡Te presentamos nuestras propuestas!

En la escuela aprendemos a investigar de la mejor manera, ayudándonos con los recursos disponibles  y tan útiles, como lo es Internet y la biblioteca de nuestra escuela.

Nuestra primera investigación fue sobre EL UNIVERSO y Nuestro Sistema solar.  ¡Cuántas cosas descubrimos! Incluso muchos alumnos pudieron relacionar estos temas con algunos programas televisivos o el noticiero que comparten con sus familias.

Es un tema inacabable, apasionante, que nos abrió nuevos caminos para alimentar nuestro espíritu científico.

En la segunda mitad del año trabajamos con el cuidado del medio ambiente.  Especialmente el tratado de los Resiudos Sólidos Urbanos. En nuestro blog encontrarás más información para poder colaborar por una ciudad más limpia.

También leemos muchos libros.  Los comentamos, los recomendamos y nos transformamos en escritores.  En el mes de octubre podrás disfrutar de algunos de nuestros cuentos.

Srta. Silvina - 5° "C"

EL TENIS VA A LA ESCUELA

Los chicos de 5° A y 6° A participaron de esta experiencia. La propuesta consistía en acercarlos a este deporte de una manera fácil y sencilla. El personal de la AAT (Asociación Argentina de Tenis) trajo raquetas, pelotas y redes para armar canchas. Les enseñaron los siguientes pases: el drive, revés y saque. Los alumnos practicaron entre ellos. Se divirtieron y les gustó mucho. En pocas palabras, quedaron encantados.

 

      

Gladys Marconi (E. Física)

 

 Hola! Los chicos de 2º "A" estamos leyendo varios cuentos para luego comenzar a escribir nuestros propios cuentos.

El trabajo de los chicos de 6°

LOS ALUMNOS DE 6° A TURNO MAÑANA, JUNTO CON LA COORDINACIÓN DE LA PROFESORA BLANCA LUCERO COMENZAMOS NUESTRO BLOG PROPIO. ALLÍ, MOSTRAMOS LOS TRABAJOS QUE REALIZAMOS EN EL LABORATORIO DE INFORMÁTICA SOBRE LAS DIFERENTES ÁREAS. ASÍ, APARECEN ENTREVISTAS, MAPAS CONCEPTUALES, NOTAS PERIODÍSTICAS, ETC.

EN ESTE MOMENTO NOS ENCONTRAMOS TRABAJANDO SOBRE GÉNEROS LITERARIOS: CARACTERÍSTICAS Y COMPARACIÓN. NOS PROPONEMOS REALIZAR, PROXIMAMENTE, UNA ANTOLOGÍA LITERARIA Y LA ESCRITURA DE UNA OBRA TEATRAL.

ESPERAMOS QUE VISITEN EL SITIO...

LA DIRECCIÓN ES: http://losinvestigadores.blogia.com/

Aldana

Hotel de Inmigrantes

Los chicos de 7º A y B en los jardines del hotel esperando al guía que nos llevaría al encuentro con nuestro pasado.

¡ NUESTRO BLOG EN MARCHA !

Es todo un avance para los chicos de 6°B tener "el propio blog".

En él publicaron los relatos fantásticos creados por su propia imaginación, inspirados en cuentos leidos y también en situaciones reales ( como la del incendio en el supermercado). Previamente se realizó una investigación para descubrir las características del cuento fantástico, para luego poder aplicarlas.

Lo más "complicadito" es la corrección de los mismos. Lo hicieron leyendo una y otra vez el relato. Los diferentes integrantes del grupo opinaban sobre la coherencia, ortografía, modos de expresión, etc. hasta que consideraron concluido el cuento.

La dirección es: http://loschicosde6b.blogia.com/

      ALICIA.

 

Aprendiendo a realizar mapas conceptuales

Con los chicos de 4 c estamos trabajando en los reinos de la naturaleza. Primero trabajamos en el reino plantas y ahora estamos trabajando en el reino animal, vertebrados e invertebrados... con el fin de que aprendan a organizar, sintetizar y elaborar conceptos armando esquemas conceptuales en kidspiration. El trabajo es grupal y tienen que consensuar antes de definir su trabajo.

Pamela Sciu

Visitamos el planetario "Galileo Galilei"

      Les contamos que el dia 27 de junio los chicos de 1°, 2° y 3° grado del turno mañana fuimos de visita al Planetario!

      La pasamos muy bien, vimos los planetas de nuestro sistema solar, asteroides, meteoritos cayendo del cielo casi sobre nuestras cabezas!

      Realizamos un viaje a través del tiempo y llegamos hasta la época de los dinosaurios y más adelante, la aparición de los primeros hombres!

  

los chicos y las seños de 1° A

El Hotel de Inmigrantes ayer y hoy

 

Estas fotos nos muestran el paso del tiempo y como fueron transformándose los jardines del viejo hotel. Para llegar al museo atravesamos esta magnífica arboleda.

7ºA- B

 

Matemática musical

Les contamos también que los alumnos de 7º C turno tarde en el área Matemática, estuvieron trabajando sistema sexagesimal (tiempo, día, hora, minuto, segundo) y también fracciones.

Estos contenidos los relacionamos con el área de música (trabajando con el profesor), con las notas musicales.

Sabemos que en música, las figuras llamadas “negras”   equivalen a un tiempo entero, las “corcheas”    equivalen a ½, las “semicorcheas”  a  ¼ y las “fusas”  a 1/8 y así sucesivamente (cada nota equivale a la mitad).

A su vez hay compases de 2 tiempos, de 3 tiempos, de 4 tiempos………..

También, vamos a concluir el trabajo con el programa ENCORE 4.5 para poder armar, con varios compases, una canción, poder tocarla con instrumentos en educación musical y escucharla en este programa (Encore) para ver como queda.

Lilián Karina Varela, Luciano Coniglio

Lectura literaria

Les contamos que los alumnos de 7º C del turno tarde, en la hora de Biblioteca, leyeron el libro “Las Brujas” de Roald Dahl en varias capítulos.

A través del inicio de esta novela realizamos un seguimiento del autor, investigando su vida y su obra. Es un novelista, escritor de cuentos y guionistas de cine británico, es especialmente reconocido por sus libros de literatura infantil.

Sus libros están hechos de fantasía y sobre todo de mucha imaginación. Siempre son un poquito crueles, pero siempre con humor, una mezcla entre lo cómico y lo grotesco. Son cuentos en los que la exageración se hace presente.

Entre sus obras se destacan las siguientes películas:

“Matilda”, “Los Gremlins”, “Charly y la Fábrica de Chocolate”, “Las Brujas”, “El Dedo Mágico”, “El Gigante Bonachón”. De las cuales los alumnos conocen las tres primeras. En la escuela vimos la película “Charly y la Fábrica de Chocolate”.

Teniendo en cuenta la vida del autor los chicos opinaron lo siguiente:

 Opiniones:

 El libro Las brujas está muy bueno, es lindo y trata de unas brujas que quieren eliminar a los niños convirtiéndolos en ratones. El autor es Rald Dahl, lo hizo muy interesante e ingenioso. En el cuento, Las Brujas se tienen que disfrazar de personas para que nadie se de cuenta de lo que son y así eliminar a los niños. También dicen palabras con doble r y al hablar lo hacen graciosamente. Por ejemplo: AGARRARRÉ  a los chicos y los ARRASTRARRÉ hasta que se MUERRAN. El cuento tiene mucha fantasía. Es muy interesante ya que puede tratarse el tema de los derechos de los niños y cómo respetarlos.

 

Lilián Karina Varela -  Alicia Aivazian  -  María Ines Luna

¿Qué descubrimos?

Este es el título del proyecto que me propuse trabajar con mis grupos. Tanto a la mañana como a la tarde. De diferente forma nos contamos historias, leemos cuentos, fábulas y poesías. También las inventamos. O cambiamos un final. Nos divertimos mucho.

Nos atraparon las historias de monstruos, además de los clásicos como: El gato con botas y la bella durmiente. Estos últimos aparecen mediante pistas, que los chicos deben descubrir, este trabajo se realiza en forma conjunta con segundo grado, turno tarde.

A los chicos y a la seño nos gustan las películas, con las que podemos comparar a las historias y a sus personajes con los que nosotros imaginamos.

Más adelante les iré mostrando nuestras producciones, con la firma de su autor. Claro... no puedo dejar afuera a los pequeños inventores.

Un recorrido por el pasado : El Hotel de Inmigrantes

En el mes de mayo los chicos de 7ºA y B visitaron el antiguo Hotel de Inmigrantes ubicado en Av. Antártida Argentina 1355. Habiamos investigado mucho sobre la inmigración argentina y observado fotografías muy antiguas .

Encontrarnos con el pasado despertó aún más nuestro interés y ahora nuestra intención es mostrarles a través de algunas fotos nuestra interesante experiencia.

Si les interesa tener información sobre el Museo de la Inmigración pueden acceder a esta dirección http://www.mininterior.gov.ar/migraciones/museo/museo_el_hotel.htm

 

English lessons at Tomas Guido School

 

 Hello !!!

  Seguimos practicando para comunicarnos cada vez mejor en Ingles , utilizamos los textos Dream Team , Worldwide y traemos material en Ingles para armar diálogos y publicidades. También estamos aprendiendo a guiar turistas extranjeros por nuestra ciudad. It is Great!!!

¿SABIAS QUE .......EN PRIMERO.....

...HACEMOS TANTAS  COSAS LINDAS.!!!....UN  CUADERNO VIAJERO  VISITA  EL HOGAR DE LOS CHICOS  Y ATRAPA  MUCHAS ANÉCDOTAS VIVIDAS.....RECOGE  FOTOS FAMILIARES....RECETAS DE COCINA...DIBUJOS EN FAMILIA  Y  OTROS..!!!LO  LEEMOS  CADA  VEZ  QUE REGRESA A LA ESCUELA...

TAMBIEN HACEMOS  TITERES,CON PERSONAJES DE CUENTOS  LEIDOS,LOS CHICOS LE DICTAN  A LA SEÑO, TRABAJAMOS  EN GRUPO,CANTAMOS CON LA SEÑO EN EL AULA...CALCULAMOS  CON DEDITOS,TAPITAS Y PALITOS.....

 COMO NOS  ENCANTA  DIBUJAR!!!.....YA  ESTAMOS PREPARADOS  PARA PARTICICIPAR EN UN CONCURSO DE AFICHES MONSTRUOS A LA VISTA      QUE ORGANIZA  LA   FERIA DEL LIBRO INFANTIL....!!PARA LO QUE LEÍMOS UN MONTÓN DE LIBROS DE MIEDO  Y DE MOSTRUOS.

ENTRE PASEOS,JUEGOS Y CUENTOS APRENDEMOS  A  CONVIVIR  Y COMUNICARNOS  CON  VALORES   Y  NUEVOS  APRENDIZAJES.

PERO  SOBRE TODO.........LA  PASAMOS  MUY BIEN  Y SOMOS  FELICES!!!!

MUCHOS BESOS DE LOS NENES Y NENAS DE 1° B  Y C ,JUNTO A LAS SEÑOS  ANDREA,MABEL Y GLADYS!!!!

LA ESCUELA Y SU COMUNIDAD

La escuela se propone para favorecer el vínculo escuela - familias:

Construir un clima de trabajo favorecedor de vínculos positivos en la relación familia - escuela, compartiendo la responsabilidad de enseñar a los alumnos a construir el rol de alumnos basados en los siguientes valores:

• Solidaridad
• Respeto
• Cooperación
• Ética

Promover relaciones entre la escuela y las familias basadas en el intercambio, el respeto y el compromiso, que favorezcan el sostenimiento de la escolaridad y el logro pleno de sus finalidades.

Generar un espacio de debate y reflexión con los alumnos, docentes y padres sobre las problemáticas de los niños desde la mirada de los derechos, para que puedan conocerlos, defenderlos y ejercerlos en plenitud.

APRENDITECA...EN LA BIBLIOTECA...!!!!

A NOSOTROS NOS ENCANTA VISITAR LA BIBLIOTECA DE NUESTRA ESCUELA ...¡ es tan grande, atrapante y repleta de libros!...en ella lo pasamos genial!... y cuanto aprendemos !... cuando escuchamos cuentos narrados por las seños, la bibliotecaria, papis, abuelitas y chicos de grados superiores que nos deleitan con emocionantes historias; también miramos videos informativos, películas y enriquecedores documentales. Participamos durante los recreos en la MARATÓN DE LECTURA!!!
Los viernes seguimos leyendo!!!... EN LA HORA DE LECTURA COMPARTIDA... todo primer ciclo en el salón de actos, tranquilitos y ansiosos, leemos e indagamos juntos en EL RATITO DE LOS CURIOSOS!!... ES TAN IMPORTANTE ESTAR CERQUITA DE LOS LIBROS!!! ELLOS TIENEN MUCHO MAS QUE CONTARNOS!!!

Los nenes, nenas y seños de 1°b y 1°c....